Actueel

Scholen kunnen tot en met 1 mei 2026 een aanvraag indienen om deel te nemen aan tranche 3 van het experiment inclusieve leeromgeving. Met deze beleidsregel kunnen reguliere scholen voor po en vo en scholen voor gespecialiseerd onderwijs een start maken met of verder werken…

Van wettelijke kaders naar professionele ruimte en gezamenlijke betekenisgeving In veel regio’s blijken keuzes rond OPP en TLV padafhankelijk te zijn. Eerder gemaakte afspraken, ingesleten formats en routines bepalen in sterke mate hoe ondersteuning wordt ingericht en besproken. In deze ontwerpcyclus ga je aan de…

Gezamenlijk duiden van patronen en vragen Wil jij vanuit jouw expertise bijdragen aan het beter begrijpen van onderinstroom in het onderwijs? En wil je samen met anderen verkennen wat deze beweging ons leert over onderwijs, ondersteuning en inclusie? Het Steunpunt Passend Onderwijs nodigt je uit…

Na de succesvolle reeks van 2025 van 4 masterclasses over inclusief onderwijs met in totaal meer dan 300 deelnemers organiseren de PO-Academie, de VO-academie en het Steunpunt Passend Onderwijs in 2026 een nieuwe reeks over dit onderwerp. In 4 verschillende masterclasses gaan we in op…

Scholen, besturen, samenwerkingsverbanden en andere betrokkenen kunnen via een internetconsulatie reageren op het ‘Besluit terugdringen schoolverzuim’.  In dit  besluit worden een aantal maatregelen uit het ‘Wetsvoorstel terugdringen verzuim’ nader uitgewerkt. Het Besluit terugdringen schoolverzuim werkt een aantal maatregelen uit het Wetsvoorstel terugdringen verzuim nader uit.…

In 2026 organiseert het Steunpunt Passend Onderwijs nieuwe praktijknetwerken voor onderwijsprofessionals die bezig zijn met het realiseren van een samenwerking tussen het regulier & gespecialiseerd onderwijs. Het 'praktijknetwerk samenwerking regulier – speciaal' richt zich op het delen van kennis en ervaringen rondom de samenwerking tussen…

Het Tijdelijk besluit peuter-kleutergroepen maakt het voor kindercentra en scholen mogelijk om gezamenlijk een peuter-kleutergroep aan te bieden. Het gaat om een tijdelijke periode van vier jaar. Die periode start aan het begin van schooljaar 2027/2028. Maximaal 200 peuter-kleutergroepen mogen deelnemen als ze voldoen aan…

Het realiseren van een digitaal veilige schoolomgeving vraagt actie van schoolbesturen en samenwerkingsverbanden. Vanaf 1 januari 2027 moeten zij weten waar ze staan ten opzichte van het Normenkader IBP door middel van een zelfevaluatie. Ook moet er dan een plan zijn om volwassenheidsniveau 3 op…

Een correcte leerlingadministratie is niet alleen belangrijk op de teldatum van 1 februari, maar het hele jaar door. Zorg dat alle gegevens actueel en volledig zijn, zodat processen soepel blijven lopen, ook als de leerlingadministrateur tijdelijk afwezig is. Belangrijk om te onthouden: Bij inschrijving van…

Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft in samenwerking met DUO Examenloket en het College voor Toetsen en Examens (CvTE) het Expertisepunt passend examineren vo gelanceerd. Via de website www.passendexaminerenvo.nl kunnen onderwijsprofessionals terecht voor uitgebreide en actuele informatie over passend examineren: wat het…

Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap verwacht van schoolbesturen dat zij vanaf 2026 inzicht hebben in de digitale veiligheid van hun schoolomgeving. Daarom roepen OCW, Kennisnet, SIVON, de PO-Raad en VO-raad schoolbesturen op om nu te starten met een zelfevaluatie van het Normenkader Informatiebeveiliging…

Jaarlijks publiceert het ministerie van OCW de Regeling Test- en Screeningsinstrumenten voor lwoo/pro. Het doel van de regeling is de toegestane test- en screeninginstrumenten voor de indicatiestelling lwoo en de TLV voor het praktijkonderwijs voor het daaropvolgende schooljaar vast te stellen.  De Regeling screenings- en…