Onderzoek van ministerie OCW | Samenwerking regulier en speciaal onderwijs

Sinds 2018 biedt een beleidsregel scholen voor regulier en gespecialiseerd onderwijs meer ruimte om intensief samen te werken en zo een start te maken met inclusief onderwijs. Aan deze beleidsregel is een meerjarig onderzoek gekoppeld. Recent (mei 2025) verscheen een tweede tussenrapportage die de ontwikkeling in kaart brengt van de scholen die vanaf 2021 samenwerken. Aan bod komt onder andere welke factoren deze samenwerking bevorderen of juist belemmeren. De onderzoekers doen ook een aantal aanbevelingen.

Het doel van de regeling is de samenwerking tussen het regulier en gespecialiseerd onderwijs te versterken en inclusief onderwijs te stimuleren. Het onderzoek dat in het kader van deze regeling verricht wordt, is zowel interessant voor scholen uit het regulier en gespecialiseerd onderwijs die willen samenwerken als voor al geïntegreerde onderwijsvoorzieningen die zich verder willen ontwikkelen.

Schoolbrede visie

De rapportage beschrijft de ontwikkeling van de scholen die vanaf 2021 samenwerken. Aan bod komt onder andere welke factoren de samenwerking bevorderen of juist belemmeren. De onderzoekers doen een aantal aanbevelingen. Zo is het van belang binnen het schoolteam te zorgen voor een vastgelegde, breed gedragen visie op inclusie en betrokkenheid van het schoolteam bij de vertaling daarvan naar de praktijk. Ook wordt bijvoorbeeld aanbevolen om te werken aan een gezamenlijke schoolcultuur met een gemeenschappelijk pedagogisch-didactisch klimaat en om beleid te ontwikkelen voor tijdelijke plaatsingen en observatiemogelijkheden.

Beleidsregel inclusieve leeromgeving

Scholen die ook willen samenwerken, kunnen gebruikmaken van de Beleidsregel experiment inclusieve leeromgeving uit 2024. Met deze regeling kunnen alle óf een deel van de leerlingen van een school of vestiging voor (voortgezet) gespecialiseerd onderwijs naar school in het regulier onderwijs. Deze leerlingen worden hierbij ondersteund vanuit het (voortgezet) gespecialiseerd onderwijs. Zo is het bijvoorbeeld mogelijk om vanuit het gespecialiseerd onderwijs een ondersteuningsklas in te richten op een reguliere school. Scholen die voor 1 mei 2026 een aanvraag indienen, kunnen per 1 augustus 2026 starten met de samenwerking.

Meer informatie over deze beleidsregel vind je hier.