Beleidsregel Inclusieve Leeromgeving

Met de Beleidsregel Inclusieve Leeromgeving kunnen scholen voor regulier en gespecialiseerd onderwijs intensiever samenwerken.

Onder de nieuwe regeling kunnen alle óf een deel van de leerlingen van een school of vestiging voor (voortgezet) gespecialiseerd onderwijs naar school in het regulier onderwijs. De beleidsregel biedt de mogelijkheid om leraren en onderwijsondersteunend personeel uit het gespecialiseerd onderwijs, ter ondersteuning in te zetten in het regulier onderwijs. Zo wordt het bijvoorbeeld mogelijk om vanuit het gespecialiseerd onderwijs een ondersteuningsklas in te richten op een reguliere school. Op deze pagina vind je hoe je dit aanpakt en kun je voorbeelden bekijken.

Meer lezenSluit

Wat is de Beleidsregel Inclusieve Leeromgeving?

De Beleidsregel Inclusieve Leeromgeving is op 21 juni gepubliceerd: bekijk het bericht. Met deze regeling kunnen scholen voor regulier en gespecialiseerd onderwijs intensiever samenwerken en zo een start maken met inclusief onderwijs.

Inclusief onderwijs vraagt om aanpassingen in de wetgeving. Met deze beleidsregel wordt het effect van beoogde aanpassingen in de wetgeving onderzocht. Scholen voor regulier en gespecialiseerd onderwijs krijgen met deze regeling de mogelijkheid om intensiever samen te werken, en een stap naar inclusief onderwijs te zetten.

Het praktijkonderwijs en het speciaal basisonderwijs kunnen ook meedoen, evenals cluster 1 en 2 scholen. Met de beleidsregel kunnen alle (of een deel van de) leerlingen van een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs of speciaal basisonderwijs volledig naar een reguliere school. Er gaat expertise uit het gespecialiseerd onderwijs mee naar de reguliere school om de leerlingen te ondersteunen.