Succesfactoren voor een goede samenwerking tussen regulier en gespecialiseerd onderwijs

Op 21 juni 2024 werd de nieuwe beleidsregel “Experiment Inclusieve leeromgeving” gepubliceerd. Deze beleidsregel biedt scholen uit het regulier en gespecialiseerd onderwijs meer mogelijkheden om intensief samen te werken en zo een goede start te maken met inclusief onderwijs. Uit ervaringen met de vorige beleidsregel Experimenten samenwerking regulier en speciaal onderwijs 2020 weten we dat er een aantal zaken voorwaardelijk zijn om de samenwerking tussen scholen succesvol te laten zijn. De onderstaande samenvatting is gebaseerd op praktijkervaringen die het Steunpunt Passend Onderwijs, in samenwerking met andere partijen, eerder heeft beschreven in artikel Een goed voorbereide start.