Praktijkvoorbeeld | Meer kansen voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis

Zo’n vijftig leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis van het Kentalis College Arnhem (cluster 2) volgen vmbo in een reguliere school. In het gebouw van het Leerpark Arnhem volgen deze leerlingen gaandeweg steeds meer lessen en activiteiten in de reguliere groepen. De leerlingen hebben hier veel ontwikkelmopgelijkheden en worden goed voorbereid op de maatschappij. Maar ook reguliere leerlingen profiteren van de samenwerking tussen de scholen, vertellen Sander Pietersen en Geke Kersten, respectievelijk directeur van het Kentalis College Arnhem en directeur van het Leerpark Arnhem.