Rapport ‘Niet thuisgeven: Schooluitval vanuit het perspectief van leerlingen’

Het onderzoek ‘Niet thuisgeven’ over schooluitval is uitgevoerd vanuit het perspectief van de leerling die thuiszitter is (geweest). De relatie met breder spelende thuisproblematiek is opvallend. Denk hierbij aan ernstige problemen op meerdere domeinen. Kohnstamm Instituut en Altra Onderwijs & Jeugdhulp hebben het praktijkonderzoek opgezet met subsidiegelden vanuit het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek, in het kader van haar onderzoeksprogramma Gedrag en Passend Onderwijs.