Laatste nieuws
Handreiking Verrassend Passend Leerlingenvervoer
In de handreiking Verrassend Passend Leerlingenvervoer staan creatieve oplossingen om vernieuwd gemeentelijk beleid voor het leerlingenvervoer te maken. De handreiking volgt […]
Lees verder
Aanvullende bekostiging NPO voor nieuwkomers in vo
De ISK’s en alle reguliere vo-scholen die in de periode 1-4-2020 t/m 1-4-2021 leerlingen hadden die bekostigd werden vanuit de […]
Heldere informatie voor studenten met functiebeperking of ziekte
Om studenten met o.a. een fysieke beperking, met psychische/chronische ziekte of die mantelzorg verlenen beter te informeren over (financiële) ondersteuning […]
VO-congres 2021
Het onderwijs kijkt verder, dat is het thema van de 14e editie van het VO-congres, dat op 30 september plaatsvindt. […]
¡Inclusie is een werkwoord!
24-uursbijeenkomst 4 & 5 november ∙ De Werelt Lunteren ∙ Leidinggevenden samenwerkingsverbanden De weg naar inclusief onderwijs is geen rechte […]
Informatie vanuit Dyslexie Centraal rondom toetsing en begeleiding van leerlingen
Nu de scholen weer open zijn en er een aantal maanden ‘normaal’ onderwijs op school gegeven is, delen wij graag […]
Vooraanmelding tlv-netwerkbijeenkomsten
Het Steunpunt Passend Onderwijs heeft meerdere signalen ontvangen dat leden van commissies voor toelaatbaarheid van de samenwerkingsverbanden passend onderwijs behoefte […]
Onderzoek ziekteverzuim in het onderwijs
In opdracht van het ministerie van VWS heeft KBA Nijmegen een onderzoek opgeleverd dat inzicht biedt in de omvang en […]
De Kennisrotonde – begeleiding (hoogbegaafde) leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften
De Kennisrotonde is een uniek loket voor de snelle beantwoording van vragen uit het onderwijs met kennis uit onderzoek, en […]
Praktijkvoorbeelden
Het is niet nodig om zelf opnieuw het wiel uit te vinden. Laat u inspireren door onze praktijkvoorbeelden.
Scan Passend Onderwijs
Vul de Scan Passend Onderwijs in en krijg een helder beeld van de stand van zaken op uw school.
Wat is passend onderwijs?
Leerlinge Syl van der Priem stelt deze vraag op haar eigen school en doet verslag in het filmpje. Het filmpje is gemaakt ter introductie van een congres.