Hoe bepaalt de school van aanmelding welke plek geschikt is voor mijn kind?
De school onderzoekt eerst of zij zelf een passend aanbod kan bieden. Dat doet ze op basis van de Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte. Daarbij spelen 3 factoren een belangrijke rol:
• de (on)mogelijkheden van het kind
• de (on)mogelijkheden van de school
• de wensen van de ouders
Als de plaatsing een onevenredige belasting vormt voor de school, heeft zij een argument om de leerling niet toe te laten. De school moet dan een andere school vinden die uw kind kan toelaten.
Gerelateerde items
Nieuwste versie MJB voor swv po en vo, 31 maart 2020
Nieuwe versies van de meerjarenbegrotingsmodellen (Infinite) voor swv po en swv vo staan nu online! Deze versie bevat de nieuwste bekostigingstarieven.
Hoe zit het met de begeleiding van leerlingen met leesproblemen en dyslexie in deze tijd?
Ook de intensieve begeleiding van leerlingen met leesproblemen en dyslexie en de invulling van het onderwijsaanbod op ondersteuningsniveaus 2 en […]
Mag een samenwerkingsverband van de wet- en regelgeving afwijken en besluiten nemen over aanwijzing of TLV op grond van incomplete dossiers?
Belangrijk is dat leerlingen kunnen worden toegelaten en de ondersteuning krijgen die zij nodig hebben. Het samenwerkingsverband kan daarom door […]
Kan er bij leerlingen die (vanwege het vitale beroep van de ouders) nog wel op school zitten individueel onderzoek (bv. WISC-afname) worden uitgevoerd?
Individueel onderzoek als de WISC kan inderdaad worden afgenomen. Daarbij moeten alle maatregelen en richtlijnen van het RIVM in acht […]
Praktijkvoorbeelden
Het is niet nodig om zelf opnieuw het wiel uit te vinden. Laat u inspireren door onze praktijkvoorbeelden.
Scan Passend Onderwijs
Vul de Scan Passend Onderwijs in en krijg een helder beeld van de stand van zaken op uw school.
Wat is passend onderwijs?
Leerlinge Syl van der Priem stelt deze vraag op haar eigen school en doet verslag in het filmpje. Het filmpje is gemaakt ter introductie van een congres.