Terug
Bij de ontwikkeling van ouder- en jeugdsteunpunten ligt het voor de hand om dat samen met andere samenwerkingsverbanden op te pakken. De samenwerking po en vo is vanzelfsprekend, maar ook de situatie bij de buursamenwerkingsverbanden is belangrijk om mee te nemen. Om inzicht te krijgen in elkaars ambities en stand…
Om als samenwerkingsverbanden ouders met een enquête te bevragen heeft de vliegende brigade een vragenset voorbereid. Gebruik de vragenset om je eigen vragenlijst te maken en maak daarin vooral ook je eigen keuzes. De voorgestelde vragen dienen ter inspiratie van je eigen vragenlijst. Een enquête kan helpen om breed te…
Het opzetten van het ouder-en jeugdsteunpunt gebeurt in samenwerking met ouders en leerlingen. In deze handreiking geeft de vliegende brigade tips over het benaderen van ouders en het samenwerken met ouders. Er is een aparte handreiking over het samenwerken met leerlingen. Het doel van de ouder- en jeugdsteunpunten is om…
Het opzetten van het ouder-en jeugdsteunpunt gebeurt in samenwerking met leerlingen en ouders. In deze handreiking geeft de vliegende brigade tips over het betrekken van leerlingen. Het doel van de ouder- en jeugdsteunpunten is om ouders en leerlingen op een goede manier te informeren en te ondersteunen in het proces…
Van de ouder- en jeugdsteunpunten wordt verwacht dat deze onafhankelijk werken. Maar hoe zorg je daarvoor in de praktijk? Hoe werk je aan dat onafhankelijk werken en hoe regel je dat je dat steeds in ontwikkeling houdt. Vooropgesteld: er is geen standaard format voor onafhankelijk werken. De inrichting van de…
In deze pdf van de Kenniswerkplaats Diversiteit worden verschillende werkvormen en tools gepresenteerd voor het bieden van onderwijs voor democratisch burgerschap, wereldburgerschap, intercultureel onderwijs, de ontwikkeling van meerdere perspectieven en leren omgaan met controversiële kwesties. Deze werkvormen en tools kunnen gebruikt worden door docenten en leerlingen in het voortgezet onderwijs,…
In de periode mei 2021 t/m mei 2022 heeft een projectteam van BMC in opdracht van de ministeries van OCW en VWS vijftien geselecteerde proeftuinen onderwijszorgarrangementen (OZA’s) begeleid. Het doel hiervan is het verbeteren van het ontwikkelingsaanbod op het gebied van onderwijs en zorg voor kinderen met een specifieke onderwijs-…
Sommige kinderen en jongeren hebben, naast ondersteuning op school, ook behandeling of begeleiding nodig omdat zij persoonlijke problemen hebben of te maken hebben met problemen in de thuissituatie, waardoor zij op school minder goed functioneren. De school kan in zulke situaties samenwerking zoeken met professionals buiten de school, bijvoorbeeld de…
Deze handreiking gaat over privacy-aspecten die aan de orde zijn bij multidisciplinair overleg (onderwijs, jeugdhulp, gemeente) over jeugdigen. De handreiking geldt zowel voor professionals in de jeugdhulp als in het onderwijs. Het gaat bijvoorbeeld om jongeren die: op school (extra) ondersteuning en jeugdhulp krijgen; op school (extra) ondersteuning krijgen en…
Tussen onderwijsinstellingen onderling was het in het verleden onder strikte voorwaarden mogelijk om personeel zonder verrekening van btw uit te wisselen. Tussen samenwerkingsverbanden passend onderwijs en scholen (schoolbesturen) is dat sinds december 2018 niet meer vanzelfsprekend omdat de regels voor de vrijstelling met betrekking tot het detacheren van personeel zijn…
Er zijn steeds meer initiatieven waarbij regulier en speciaal onderwijs samenwerken. Uit onderzoek blijkt dat professionals die hierbij zijn betrokken behoefte hebben aan uitwisseling en leren van elkaar. Om aan deze behoefte tegemoet te komen faciliteert het SPO het Channel Samenwerking Regulier & Speciaal. Dé plek om elkaar te treffen…
Op 24 mei heeft minister Wiersma, mede namens staatssecretaris Van Ooijen van VWS de voorhang voor een AMvB in het kader van de experimenteerruimte voor onderwijs-zorgarrangementen naar de Tweede Kamer gestuurd. Het is de bedoeling dat met ingang van 1 januari 2023 80 onderwijszorgarrangementen toestemming krijgen om deel te nemen…